大理理根教育公文写作语言运用

大理理根教育公文写作语言运用
公文是服务于党政机关工作的实用文体，是进行公务活动的重要工具。语言作为公文基本的组成要素，决定了公文的性质、特点以及是否满足准确、庄重、规范化的要求。在备考过程中需要把握好基本原则，注重和加强语言的规范性和准确性。
语言运用体现行文方向特点
公文按照行文方向，可以分为上行文、下行文和平行文。
1、上行文主要是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况，请求上级机关给予指示或解决问题。语言运用上要注意准确、得体，既要体现出下级对上级的尊重，又要展现出下级机关高度的概括性和准确性。
2、下行文主要是上级机关对下级机关提出工作要求，部署、下达指令。语言运用上要注意庄重、规范，既要表现出上级机关的威严性和执行性，又要准确表达出工作的要求和具体指令，便于下级机关遵照执行。
3、平行文是不相隶属的机关之间商洽工作、沟通交流信息的工具。因为是不相隶属机关，不存在级别关系，在语言运用上可以稍微轻松、灵活一些，但一定要注意语气的平和有礼，语言的恰当有度。
语言运用符合书面用语要求
书面语的表述比较严谨、庄重，其规范性与公文写作的语言要求是十分贴合的，公文的语言主要是使用书面语言表达形式。在公文主体写作的各个结构组成中，有很多惯用的表达形式。
例1：公文开头经常以“根据”、“按照”、“为了”等惯用起首语开头，紧接着写明具体依据的政策或者文件，以及发文的目的和主题。
例2：公文首段结束时，经常以“现将有关情况（事项）通报（通知）如下”等惯用的承启语，作为承上启下的书面表述。
例3：公文正文结束时经常使用的结尾写法：“妥否（当否），请批示”、“特此通知”、“请遵照执行”等。
语言运用坚持朴实准确原则
公文的大特点是实用性，在语言运用上要以朴实为主，避免华而不实的语言。在文字表述和修辞手法运用上，公文写作和文学创作有很大区别。文学创作的主要表述方法有叙述、议论、说明、描写、抒情等，在公文写作中描写和抒情基本不用。文学创作中的修辞手法很多，但是诸如形容、比喻这类修辞手法，在公文写作中也很少使用。

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